ACOGIDA
  • Ritual de Bienvenida
  • Registro de protocolo de recepción
  • Recopilación de documentacion y coordinación inicial con otros recursos involucrados
  • Elaboración del resumen del caso
PROCESO DE ADAPTACIÓN
  • Rutinas del Hogar
  • Identificación de los educadores y educadoras como principales referentes afectivos
  • Proporcionar un contexto seguro
  • Escolarización
  • Integración de los motivos de tutela y necesidad de separación familiar
  • Trabajo simbólico con miniaturas (agentes que intervienen en el Sistema de Protección: Consejo de Sabios, jirafas, canguros, casa de niños, etc.) y cuentos terapéuticos de su historia de vida.
  • Adquisición de estrategias básicas  de identificación emocional «Espacio de Calma, Calendarios de Anticipación Visual de Visitas, Anticipación Visual del personal del Hogar en cada turno, etc.)
VALORACIÓN INICIAL
  • Procedimiento observacional
  • Pase de pruebas de evaluación madurativa / afectiva
  • Estudio de expediente socio-sanitario
ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL
  • Ficha de identificacióón
  • Registro de admisión
  • Evaluación inicial
  • Programa de objetivos mensuales
INTEGRACIÓN EN LOS DISTINTOS CONTEXTOS, DESDE LA PERSPECTIVA COMUNITARIA
  • Escolarización – grupo de iguales
  • Actividades extraescolares
  • Actividades de ocio y tiempo libre
  • Fomentar el lazo afectivocon su referente en el Hogar
PROCESOS DE PARTICIPACIÓN Y DECISIÓN
  • Manifestar preferencias respecto pronóstico de su historia de vida y modelo familiar
  • Encuestas de satisfacción de comidas, actividades de ocio y tiempo libre
  • Propuestas sobre actividades llevar a cabo
  • Propuestas relacionadas con la personalización de sus espacios y del Hogar
CONSECUCIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS OBJETIVOS PAUTADOS
  • Trabajo diario de lo sobjetivos
  • Coordinación continuada con otros recursos implicados
  • Acompañamiento socio-afectivo y en la integración de la propia historia de vida a través de la propia elaboración de un cuento terapéutico
  • Identificación de gustos e intereses
  • Seguimiento del pronóstico
  •  Coordinación interna y externa continuada
ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRANSICIÓN
  • Entrevista con familiares (familia de origen, educadora y/o adoptiva)
  • Entrevistas con personal de otro Centro Residencial
  • Seguimiento del proceso y acompañamiento
DESPEDIDA
  • Ritual de despedida en el hogar
  • Entrega de objetos personales y libro de vida
  • Acompañamiento a la familia (retirada progresiva)
  • Coordinación con otras entidades implicadas
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